Accompagner nos enfants dans leurs défis quotidiens, favoriser leur épanouissement et voir au mieux-être familial est une mission complexe, dans laquelle nous pouvons être soutenus comme parents.
En ayant accès à des informations pertinentes, en prenant conscience de l’impact de notre attitude et de nos paroles, en développant nos compétences, nous pouvons favoriser le développement d’une relation plus harmonieuse avec nos enfants.

C’est ce que visent ces ateliers qui vous seront offerts par deux professionnelles, une psychoéducatrice et une travailleuse sociale, oeuvrant auprès d’une clientèle jeunesse depuis plusieurs années pour les ateliers 1 à15 et par une orthopédagogue pour l’atelier 16

Mieux vivre avec le TDAH

Le TDAH chez l’enfant : comment optimiser les interventions parentales
  • Comment fonctionne le cerveau d’un enfant ayant un TDAH
  • Comment adapter l’environnement et les demandes pour faciliter les réussites
  • Comment rendre la période des devoirs plus agréable

NOTES

De nouvelles dates seront bientôt disponible.

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HEURE : 9h00 à 11h00

COÛT : 95 $ par parent ou couple parental

Comment gérer les crises et l’opposition

La gestion des émotions chez les enfants : comment réagir face aux crises et à l’opposition
  • La gestion des émotions
  • Développer un vocabulaire émotionnel
  • L’importance de la validation dans l’expression des émotions
  • L’importance de la constance et de la cohérence dans les interventions
  • Comment reconstruire une relation positive avec son enfant quand on est épuisé ?

NOTES

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HEURE : 9h00 à 11h00

COÛT : 95 $ par parent ou couple parental

L’anxiété : mieux la comprendre pour mieux intervenir

L’anxiété chez les enfants : que faire lorsque cela devient problématique?
  • L’anxiété qu’est-ce que c’est ?
  • L’anxiété normale et l’anxiété pathologique
  • Les pensées, les émotions et les comportements
  • Les principes de l’exposition et de l’évitement
  • Les attitudes favorables et les facteurs de maintien

NOTES

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HEURE : 9h00 à 11h00

COÛT : 95 $ par parent ou couple parental

Favoriser l’estime de soi de mon enfant ou de mon adolescent

L’estime de soi des enfants en difficultés : comment peut-on la favoriser?
  • L’importance de construire sur le positif
  • Apprendre à choisir ses batailles
  • Avoir des attentes réalistes pour éviter les déceptions

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Les familles recomposées : comment favoriser une bonne entente

Les familles reconstituées : un défi au quotidien
  • Les impacts des conflits de séparation sur les enfants
  • L’importance des relations familiales harmonieuses
  • Comment prévenir la rivalité dans la fratrie

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Comprendre le syndrome Gilles de la Tourette

Le syndrome Gilles de la Tourette : Mieux le comprendre pour mieux intervenir comme parents
  • Qu’est-ce que c’est
  • Comment réagir lorsque mon enfant fait ses tics
  • Doit-on intervenir sur les mauvais comportements causés par le syndrome ?

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Apprendre à mettre en place un cadre sécurisant et bienveillant

La discipline chez l’enfant : comment développer de meilleures habiletés parentales
  • L’importance de la constance et de la cohérence dans les interventions
  • Comment optimiser les systèmes de renforcement positif

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Conciliation travail-école-famille : un défi au quotidien

L’importance des routines et de communication
  • Pourquoi les routines sont-elles importantes ?
  • En quoi avoir une bonne planification peut vous être utile?

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Comment rendre la période des devoirs plus harmonieuse

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La rivalité fraternelle : comment intervenir

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L’estime de soi des parents : comment l’entretenir

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Accompagner mon enfant dans ses émotions

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Comment favoriser une bonne communication avec mon adolescent(e)

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Apprendre à gérer les conflits de manière positive

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Développer l’autonomie et la responsabilité des enfants

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Accompagner son enfant dans ses devoirs et dans ses leçons

Ce moment de la journée en est un, qui est très important dans le développement des habiletés scolaires de votre enfant ainsi que dans la construction de sa motivation. Le travail que vous faites, avec lui, peut s’avérer très bénéfique sur le plan de sa capacité d’apprendre, de son estime de soi et de son sentiment de compétence. C’est pourquoi il importe de connaître les meilleures attitudes à développer ainsi que les stratégies d’apprentissage les plus efficaces à mettre en place.
Volet affectif :
  • Pourquoi fait-on des devoirs et des leçons?
  • Comment se construit la motivation à apprendre ?
  • Quand et dans quel climat faire les devoirs et les leçons?
 
Volet cognitif : Les stratégies pour apprendre
  • En lecture
  • En écriture
  • En mathématique

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